![](/system/files/styles/95_x_95/private/2020-07/Wrexham%2520Early%2520Years%2520Centre.jpg)
Arfer Effeithiol | 29/07/2020
Mae Canolfan y Blynyddoedd Cynnar Wrecsam wedi datblygu nifer o fentrau i ymgysylltu a chefnogi rhieni a theuluoedd, gan gynnwys “storïau dysgu” i amlygu cyflawniad plant, cymorth pwrpasol i rieni
![](/sites/www.estyn.gov.wales/files/styles/95_x_95/public/2021-03/Generic%203_0.jpg)
Arfer Effeithiol | 01/10/2014
Mae Ysgol Heronsbridge, Pen-y-bont ar Ogwr, wedi cyflwyno rhaglen rheoli ymddygiad i helpu gwella cyfathrebu ac annibyniaeth disgyblion.
![](/system/files/styles/95_x_95/private/2020-07/Main%2520content_18.jpg)
Arfer Effeithiol | 30/03/2016
Mae Ysgol Uwchradd Gatholig Mair Ddihalog yn cynorthwyo dysgwyr sy’n agored i niwed trwy ‘Y Bont’, sef ardal ddysgu sydd wedi’i lleoli mewn rhan dawel o’r ysgol, sy’n cynorthwyo disgyblion ag anghe
![](/system/files/styles/95_x_95/private/2020-07/Music%2520therapy%2520helps%2520emotional%2520and%2520behavioural%2520development.jpg)
Arfer Effeithiol | 27/07/2020
Mae Christchurch (C.I.W) Voluntary Aided Primary School, Abertawe, yn defnyddio therapi cerdd i helpu plant â phroblemau emosiynol ac ymddygiadol.
![](/system/files/styles/95_x_95/private/2020-07/Reducing%2520anti-social%2520behaviour%2520in%2520the%2520community.jpg)
Arfer Effeithiol | 27/07/2020
Mae Hafod Primary School, Abertawe wedi gweithio’n galed i helpu i leihau ymddygiad gwrthgymdeithasol yn y gymuned.