Mae ymarferwyr yng Nghylch Chwarae Nant Y Groes yn defnyddio ystod o strategaethau i reoli ymddygiad plant yn effeithiol.

Mae Ysgol Gynradd Gymunedol Woodlands yn defnyddio amrywiaeth o strategaethau i gefnogi llesiant emosiynol disgyblion trwy feithrin gwydnwch a datblygu’u hunan-barch a’u medrau cymdeithasol.

Trwy roi llais cryf i ddisgyblion a’u cynnwys mewn penderfyniadau, mae Ysgol Gynradd West Park wedi datblygu ymagwedd effeithiol at wella ymgysylltiad ac agweddau at ddysgu.

Mae arweinwyr yn Ysgol Pentrehafod wedi datblygu system olrhain sy’n alinio cyrhaeddiad a lles i ddarparu trosolwg mwy cyflawn o gynnydd pob plentyn.

Gan fod nifer uchel o ddisgyblion yn cael eu derbyn gan Ysgol Gyfun Gellifedw trwy symudiadau rheoledig, nododd arweinwyr sut gallent fynd i’r afael ag anghenion dysgwyr sy’n agored i niwed yn well

Ummul Mumineen Academy has established a highly effective approach to increasing pupils’ confidence and aspirations and removing perceived barriers to girls’ education.

Gweledigaeth Ysgol Basaleg yw datblygu diwylliant sy’n dathlu cydraddoldeb ac amrywiaeth. Mae’n gwneud hyn gydag amrywiaeth o raglenni sy’n cael eu creu gan y disgyblion.

Mae lles disgyblion a staff yn rhan bwysig o fywyd ysgol gynradd Pencaerau.

Creodd Ysgol Bro Teifi system i nodi anghenion eu disgyblion fel y gallent gynnig darpariaeth barhaus ar eu cyfer. Mae’r system yn helpu olrhain cynnydd, ymddygiad, presenoldeb a lles.

Sylwodd Ysgol Gymraeg y Gwernant fod nifer fawr o ddisgyblion yn cael anhawster â’u medrau annibyniaeth, eu gallu i ysgwyddo cyfrifoldeb ac i ddyfalbarhau.