Pan grëwyd Ysgol Gynradd Dinas Powys o uno dwy ysgol, sicrhaodd arweinyddiaeth strategol glir fod ansawdd yr addysgu a’r dysgu yn yr ysgol newydd yn cael eu cynnal.

Mae Ysgol Gynradd yr Eglwys yng Nghymru Tredegarville wedi datblygu partneriaethau â mudiadau cymunedol a busnesau lleol i gynnig amrywiaeth o weithgareddau sy’n cyfoethogi’r cwricwlwm ac yn cynydd

Yn Ysgol Gynradd yr Eglwys yng Nghymru Llaneirwg, mae disgyblion yn gweithio gyda sefydliadau partner fel Opera Cenedlaethol Cymru i gynyddu medrau, lles a dyheadau disgyblion.

Mae Bwrdd Hyfforddi’r Diwydiant Adeiladu wedi datblygu system rheoli perfformiad i olrhain cynnydd prentisiaid, sydd wedi arwain at wella cyfraddau cadw a chyfraddau llwyddiant dysgwyr.

Fe wnaeth arweinyddiaeth gadarn a llywodraethu effeithiol helpu i greu hunaniaeth newydd lwyddiannus a chryf ar gyfer Coleg Cambria newydd ei ffurfio.

Ysgol Plas Brondyffryn yw’r ganolfan ranbarthol ar gyfer awtistiaeth yng ngogledd Cymru.

Mae diwylliant o hunanarfarnu gonest, sy’n gysylltiedig â chynllunio gwelliant ysgol a ffocws ar addysgu rhagorol yn helpu Ysgol Gynradd Birchgrove i godi safonau.

Mae Ysgol Gynradd Bracla yn gwneud teuluoedd yn rhan allweddol o’r broses ddysgu, gan arwain at safonau gwell mewn llythrennedd, rhifedd a phresenoldeb ar draws yr ysgol.

Mae Ysgol Gynradd Gatholig y Santes Fair yn defnyddio amrywiaeth o dechnegau a strategaethau i helpu disgyblion i ddod yn ddysgwyr gwell.

Mae cymorth, gofal ac arweiniad i deuluoedd yn rhan allweddol o’r ethos yn Ysgol Maesglas – gydag effaith gadarnhaol ar bresenoldeb, lles a chyfranogi’n weithgar mewn dysgu.