Mae Ysgol Dyffryn Aman wedi meithrin perthnasoedd cryf â’i hysgolion cynradd partner, gan ddarparu ffocws clir ar hyrwyddo lles a gwydnwch disgyblion newydd.

Mae dysgu cydweithredol yn ganolog i’r athroniaeth yn Ysgol Gynradd Brychdyn. Mae disgyblion ac athrawon yn yr ysgol yn mwynhau perthynas waith ragorol.

Mae Ysgol Gynradd Gymunedol Woodlands yn defnyddio amrywiaeth o strategaethau i gefnogi llesiant emosiynol disgyblion trwy feithrin gwydnwch a datblygu’u hunan-barch a’u medrau cymdeithasol.

Trwy roi llais cryf i ddisgyblion a’u cynnwys mewn penderfyniadau, mae Ysgol Gynradd West Park wedi datblygu ymagwedd effeithiol at wella ymgysylltiad ac agweddau at ddysgu.

Mae arweinwyr yn Ysgol Pentrehafod wedi datblygu system olrhain sy’n alinio cyrhaeddiad a lles i ddarparu trosolwg mwy cyflawn o gynnydd pob plentyn.

Gan fod nifer uchel o ddisgyblion yn cael eu derbyn gan Ysgol Gyfun Gellifedw trwy symudiadau rheoledig, nododd arweinwyr sut gallent fynd i’r afael ag anghenion dysgwyr sy’n agored i niwed yn well

Roedd Ysgol Gyfun Gymraeg Bryn Tawe o’r farn nad oedd digon o ddisgyblion yn cael eu cynrychioli ar ei chyngor ysgol.

Creodd Ysgol Bro Teifi system i nodi anghenion eu disgyblion fel y gallent gynnig darpariaeth barhaus ar eu cyfer. Mae’r system yn helpu olrhain cynnydd, ymddygiad, presenoldeb a lles.