Mae ysgolion yng Nghymru wedi cyflawni llawer dros y ddau ddegawd diwethaf. Mae llawer mwy o ddysgwyr yn elwa nawr ar addysg sy’n arwain at gymwysterau cydnabyddedig ac mae ganddynt ragolygon gwell o ganlyniad. Mae dysgwyr wedi ennill ystod ehangach o fedrau ac mae cyfrannau cynyddol wedi cyflawni safonau da mewn arholiadau cyhoeddus.Er gwaethaf y gwelliannau hyn, mae llawer o heriau yn wynebu ein hysgolion. Mae’r papur hwn yn trafod ffyrdd o drawsnewid ein hysgolion, gydag argymhellion ar gyfer gwella mewn meysydd fel dysgu ac addysgu, dwyieithrwydd, a chydweithio â darparwyr eraill.